Week2

เป้าหมายรายสัปดาห์ที่ 2 : นักเรียนสามารถออกแบบวางแผนการเรียนรู้ และการทำงานตามความความสนใจได้อย่างเป็นขั้นตอน

Week	Input	Process	Output	Outcome
2	โจทย์ : วางแผนการเรียนรู้ Key  Questions :  นักเรียนจะวางแผนการเรียนรู้หน่วยใน Quarter2อย่างไรให้น่าสนใจและเกิดการเรียนรู้? เครื่องมือคิด Blackboard share  กางแผนการเรียนรู้หน่วยใน Quarter 2  Mind mapping สรุปองค์ความรู้ก่อนเรียน Show and Share ปฎิทินการเรียนรู้ Wall Thinking  สิ่งทีรู้แล้ว/สิ่งที่อยากเรียนรู้ และปฎิทินการเรียนรู้ ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ - ครู - นักเรียน สื่อ / อุปกรณ์ -กระดาษบรู๊ฟ -สี / ปากกาเคมี -บรรยากาศในห้องเรียน	วันจันทร์ (2 ชั่วโมง) ชง: - ครูและนักเรียนทบทวนกิจกรรมที่ผ่านมาร่วมกันเกี่ยวกับหน่วยการเรียนรู้ - ครูณีพานักเรียนทำกิจกรรมแอ็คชั่น 9 ช่องเพื่อเป็นพื้นฐานในการแสดงหนังสั้น เชือม: - ครูและนักเรียนพูดคุยสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนจะวางแผนการเรียนรู้หน่วยใน Quarter 2 อย่างไรให้น่าสนใจและเกิดการเรียนรู้?” เชื่อม : - นักเรียนระดมสมองแสดงความคิดเห็นร่วมกันโดยผ่านเครื่องมือคิด Blackboard  Share - นักเรียนเขียนสิ่งที่รู้แล้ว สิ่งที่อยากเรียนรู้เกี่ยวกับ หน่วยการเรียนรู้ วันอังคาร (2 ชั่วโมง) เชื่อม : - นักเรียนทุกคนระดมความคิด เพื่อทำปฏิทินการเรียนรู้เกี่ยวกับหน่วยการเรียนรู้ในQuarter2 - นักเรียนแบ่งกลุ่ม แบ่งหน้าที่ในการออกแบบและลงมือทำปฏิทินการเรียนรู้ ลงในกระดาษ A3 พุธ ( 1 ชั่วโมง ) เชื่อม : นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอปฏิทินการเรียนรู้ พฤหัสบดี ( 1 ชั่วโมง ) ชง : ครูกระตุ้นด้วยคำถาม “นักเรียนจะออกแบบและวางเนื้อหา Mind Mapping ก่อนการเรียนรู้อย่างไรให้น่าสนใจ?” เชื่อม : นักเรียนเขียนสรุปองค์ความรู้ของตนเอง ในรูปแบบ Mind Mapping ก่อนการเรียนรู้ ศุกร์  ( 3 ชั่วโมง ) ชง:                                                                                         ครูและนักเรียนทบทวนกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์นี้ เชื่อม  :                                                                                    - นักเรียนร่วมกันสะท้อนแลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกันผ่านเครื่องมือคิด Round Rubin - นักเรียนทุกคน Show and Share นำเสนอชิ้นงาน Mind Mapping ก่อนการเรียนรู้ของตนเองให้ครูและเพื่อนๆฟัง ใช้ :                                                                                     นักเรียนแต่ละคนทำสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ที่ 2 ผ่านชิ้นงานที่หลากหลายเช่น Flowchart, Mind Mapping ,การ์ตูนช่อง และบรรยาย	ภาระงาน -นักเรียนพูดคุยสนทนาและร่วมกันตั้งชื่อโครงงานที่น่าสนใจ - เขียนอธิปรายสิ่งที่เรียนรู้แล้ว /สิ่งที่อยากเรียนรู้ - เขียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ - นำเสนอปฏิทินการเรียนรู้ ชิ้นงาน -สิ่งที่รู้แล้ว และสิ่งที่อยากเรียนรู้ - สรุปการเรียนรู้ก่อนเรียน (Mind Mapping ) - ทำปฏิทินการเรียนรู้ - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ 2	ความรู้: สามารถออกแบบวางแผนการเรียนรู้ และการทำงานตามความความสนใจได้อย่างเป็นขั้นตอน ทักษะ : ทักษะชีวิต - เลือกใช้เครื่องมือในการคิดวิเคราะห์ข้อมูลสร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่าและเหมาะสม - ยินดีและพอใจในสิ่งที่ตนเองมี เคารพสิทธิซึ่งกันและกัน - เข้าใจและมีเป้าหมายในการเรียนรู้สิ่งที่ตนเองรู้โดยให้เหตุผลอ้างอิง เพื่อเลือกหัวข้อที่สนใจในการเรียนรู้ได้ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ - คิดวางแผนให้สอดคล้องของเนื้อหาและกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ - คิดวิเคราะห์และจัดการปัญหาในการทำงาน - สังเคราะห์ข้อมูลจากสิ่งแวดล้อมรอบตัวที่ตนเองรับรู้ได้ ทักษะการสื่อสาร - อธิบายสิ่งที่ตนเอง/กลุ่มวางแผนและจัดทำปฏิทินการเรียนรู้ได้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ ทักษะการอยู่ร่วมกัน - มีทักษะในการติดต่อสื่อสารและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเรียนรู้และทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ - มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และเรียนรู้ร่วมกับคนอื่นได้ ทักษะการจัดการข้อมูล - มีการจัดลำดับความสำคัญสาเหตุของปัญหาได้อย่างสมเหตุสมผล - สามารถนำข้อมูลมาใช้ในการเรียนรู้และแก้ปัญหาสิ่งที่อยากเรียนรู้ได้ ทักษะ ICT - อธิบายและรู้แหล่งที่มาของข้อมูลที่หลากหลาย - เลือกใช้และสืบค้นข้อมูลได้ตามวัตถุประสงค์ ทักษะการเรียนรู้ - วางแผนทำชิ้นงานสอดคล้องของเนื้อหาและกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ - มีความกระตือรือร้นและลงมือทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ด้วยตนเอง คุณลักษณะ: - เคารพสิทธิ์และยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นเช่น การไม่พูดแทรก ยกมือก่อนแสดงความคิดเห็น - คิดจินตนาการเชื่อมโยงจากสิ่งที่ได้ สิ่งที่รู้แล้วและอยากเรียนรู้โดยให้เหตุผลอ้างอิงได้ - มีความรับผิดชอบงานตามที่ได้รับมอบหมาย เช่น การส่งงานตรงตามเวลา

ตัวอย่างภาพกิจกรรม

ตัวอย่างชิ้นงาน

ตัวอย่างสรุปกาเรียนรู้รายสัปดาห์